Bekijk de SLO website voor updates: Actualisatie kerndoelen | SLO

Per vakgebied zijn dit de aan Slim Zoeken/informatievaardigheden gerelateerde doelen uit de Actualisatie; het gaat met name om Digitale Geletterdheid Kerndoelen 22 en 24, en Nederlands Kerndoelen 2 en 3. En Slim Zoeken raakt ook aan Burgerschap, Kerndoelen 19, 20 en 21. Toelichting hieronder.

Kerndoelen NEDERLANDS

Domein: communicatie
Kerndoel 2.  De leerling begrijpt teksten

2A. Luisteren en lezen met begrip >
De leerling toont begrip van zakelijke en literaire teksten.

2B. Luisteren en lezen met diep begrip >
De leerling evalueert en reflecteert op zakelijke en literaire teksten.

2C. Bronnen verkennen >
De leerling verkent de betrouwbaarheid van verschillende bronnen.

Kerndoel 3. De leerling produceert teksten

3A. Doelgericht spreken en schrijven >
De leerling spreekt en schrijft afgestemd op doel, publiek en context.

3B. Creatief taal gebruiken >
De leerling gebruikt taal op een creatieve manier.

3C. Schrijven om te leren >
De leerling schrijft om tot kennisopbouw of begrip te komen.

Kerndoelen DIGITALE GELETTERDHEID

Domein Praktische kennis en vaardigheden
Kerndoel 22.  De leerling zet digitale technologie en digitale media in

22A Digitale systemen >
De leerling zet digitale systemen functioneel in.

22B Digitale media en informatie >
De leerling navigeert doelgericht in het digitale media- en informatielandschap voor het verwerven en verwerken van informatie.

22C Data >
De leerling verkent het gebruik van data en dataverwerking.

22D Artificiële Intelligentie (AI) >
De leerling verkent AI.

Domein Ontwerpen en maken
Kerndoel 23 De leerling creëert digitale producten

23A Creëren met digitale technologie >
De leerling gebruikt passende werkwijzen bij het creëren en gebruiken van verschillende typen digitale producten.

(23B Programmeren >
De leerling programmeert een computerprogramma met behulp van computationele denkstrategieën.)

Domein De gedigitaliseerde wereld
Kerndoel 24 De leerling participeert in de gedigitaliseerde wereld

24A Veiligheid en privacy >
De leerling gaat veilig om met digitale systemen, data en de privacy van zichzelf en anderen.

24B Digitale technologie, jezelf en de ander >
De leerling maakt weloverwogen keuzes in het gebruik van digitale technologie en digitale media.

24C Digitale technologie, samenleving en wereld >
De leerling verkent hoe digitale technologie, digitale media en de samenleving elkaar wederzijds beïnvloeden.

Nataša Grgurina, curriculumexpert digitale geletterdheid SLO, geeft in een video een korte inleiding op de kern van het leergebied digitale geletterdheid en de conceptkerndoelen. Bekijk hier het filmpje: vimeo.com/917415492/7314dcfb13

Kerndoelen BURGERSCHAP

Domein Democratische oefenplaats
Kerndoel 19 De school geeft vorm aan de democratische oefenplaats 

19A Sociale en maatschappelijke competenties >
De school stimuleert sociale en maatschappelijke competenties van leerlingen.

Domein Samenleven in een democratische rechtsstaat
Kerndoel 20 De leerling leert over samenleven in een democratische rechtsstaat 

20A Basiswaarden van de democratische rechtsstaat >
De leerling redeneert over het belang van basiswaarden van de democratische rechtsstaat.

20B Diversiteit in de samenleving >
De leerling verkent hoe die kan omgaan met diversiteit in de samenleving.